jueves, 10 de septiembre de 2009

ACTA DE PARITARIAS

En Río Gallegos, 9 de Septiembre de 2009, siendo las 16,00 horas, comparecen ante ésta Secretaría de Estado de Trabajo y Seguridad Social previamente citados; por el CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION, Prof. . Elsa ALONSO, Prof. Marisa OLIVA y la Dra. Lilia GODOY SCHMITD, por la ADOSAC, lo hacen los Profesores Pedro MUÑOZ , Luis YANCE, Marcelo FERLATTI, Gabriel PORRAS; y por AMET el Sr. Daniel ZULIANI, Sr. Raul ROBLES y por la Autoridad Laboral lo hacen; el Sr. Fernando CORTÉS.- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Se da inicio a la audiencia:
Se comienza a tratar el tema de la Titularización de las Escuelas Técnicas:
AMET expresa que de acuerdo a la audiencia anterior, había quedado pendiente el mandato de la ADOSAC , en relación a los criterios adoptar en la titularización de las Escuelas Técnicas.
ADOSAC plantea en relación a este tema que no tiene una postura tomada, informando que se ha realizado un visita a los Establecimientos de Educación Técnica, y se ha manifestado por parte de los compañeros, la preocupación de cómo están las Plantas Funcionales y se sigue recorriendo los mismos a fin de tomar postura sobre el tema.
Asimismo se visitó la EBIMAL N° 1, los compañeros manifestaron que previo a iniciar este proceso de titularización, se debería finalizar con la intervención del establecimiento.
AMET plantea que se podría avanzar en los criterios para la titularización de las Escuelas Técnicas, a fin de no dilatar esta problemática.

Se debate el tema exhaustivamente y se acuerda:

Comenzar con la titularización de los cargos de Maestro de Enseñanza Práctica (MEP), de las Escuelas Técnicas, luego del análisis de las Plantas Funcionales, por parte de la Sub-Comisión de Concursos.
Este análisis deberá contar con todas aquellas circunstancias que se relacionen con los MEP (Designados en cargos y/u horas cátedra).
La Comisión deberá organizar la información con la titulación, antigüedad en el sistema, en la provincia y en la modalidad, en el cargo, situación de revista (Titular, Interino y Suplente), instrumento legal de designación, si el docente se encuentra usufructuando algún tipo de licencia.
Este análisis se deberá extender a los Jefes de Sección y MEP transferidos a EGB 3.
Una vez finalizado el análisis de la citada Sub-Comisión girará la información a la Comisión Central a sus efectos.

En cuanto a las condiciones de titularización mencionadas en las Actas Anteriores AMET, ratifica la postura.

Por su parte la ADOSAC comparte el criterio de la Sub-Comisión de Concursos, en cuanto al relevamiento para poder tener un análisis exhaustivo de los cargos a titularizar y continuar con la discusión en las Asambleas y Congresos.

El CPE solicita celeridad en la Comisión para contar a corto plazo con la información que nos permita definir el llamado a Concurso o la titularización de los MEP. También ratifican su postura acerca del concepto de reparación histórica que siempre fue expresado en el ámbito de las paritarias, más aún en el caso de la Educación Técnica que existen docentes con mucha antigüedad que fueron transferidos de las Escuelas Nacionales situación que prácticamente en otras modalidades no se da, contando también con otra característica que es la poca cantidad de Títulos 9 para la función y cuya especificidad hace que muchos recursos humanos que se desempeñan en la Educación Técnica, también lo hagan laboralmente en otros organismos.


Seguidamente la ADOSAC incorpora Nota de los docentes Y.A.A., SQ., P.R y R.O, y C.C, para tratamiento de la Paritaria.

En otro orden de cosas AMET reitera el pedido de aumento salarial dado el alto costo de la canasta familiar que sufre día a día, se hace imprescindible un aumento salarial entre el 25 al 30 %.

Por su parte ADOSAC ratifica la necesidad de recomposición salarial ante el incesante aumento de los precios de la canasta familiar, alquileres y productos en general a la vez que insta al Gobernador a acompañar y preocuparse por el salario y condiciones de vida de los trabajadores estatales, como bien hacen con los empleados de las empresas privadas.
Asimismo se plantea la falta de respuesta de descuentos mal liquidados y exige la devolución de los descuentos de haberes realizados por las medidas de paro.

En relación a otra temática el CPE expresa que se debería definir para el Acto Público de los cargos Técnicos de Educación Especial y los cargos Técnicos de Abordaje Temprano, que se desarrollará el día 14 de septiembre del corriente año, con cuál de ellos se inicia.
Dicho acto se realizará ofreciendo primero los cargos técnicos de las Escuelas Especiales.

La ADOSAC reitera el pedido en referencia a las Asignaciones Familiares fundamentado en el hecho que en otras paritarias la patronal accedió a homologar las asignaciones familiares sin ningún tipo de restricción salarial, a diferencia de lo que se le aplica al sector docente, con retroactividad al mes de julio. Tal es el caso de los empleados de la Cámara de Diputados de la Provincia.
Volvemos a reiterar que no puede haber diferencias en cuanto al pago de asignaciones, por los haberes que percibe los agentes, cuando se lo que se está tratando es una asignación por hijo, por lo que consideramos totalmente vergonzosa y discriminatoria la actitud del Gobierno Provincial.
Al respecto la Autoridad laboral informa que se remitió a la Dirección de Asuntos Jurídicos, de la Secretaría, el acta donde la Entidad Gremial, realizaba la consulta sobre el tema. Una vez que se produzca el Dictamen se los notificará.

ADOSAC solicita que se informe sobre la situación y relación laboral de los siguientes docentes quienes prestarían funciones en otros ámbitos y seguirían percibiendo haberes por Educación. Luis Concepción, Ariel Gallo, Betty Konop, Ezequiel Lenar y Jorge Martínez.

ADOSAC insiste que se proceda a la cobertura de los cargos de Supervisión de Artística.


La próxima audiencia se fijará de acuerdo a lo que informe la Sub-Comisión de Concursos del trabajo encomendado, debiéndose notificar de esta situación a la autoridad laboral, a fin de informar a las partes.
Siendo las 20,00 horas sin más temas que tratar, se firman cuatro ejemplares, a modo de exteriorización.
Agrupación AZUL- A.DO.SA.C.

martes, 8 de septiembre de 2009

CONMEMORACIONES

11 DE SEPTIEMBRE - DIA DEL MAESTRO

En 1943, la Conferencia Interamericana de Educación (integrada por educadores de toda América) se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro, en consonancia con el 55º aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento.
"Ninguna fecha es más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. Por tanto se declara día del maestro en todo el continente americano el 11 de septiembre", fue el argumento de la Conferencia.Cabe resaltar, que Domingo Faustino Sarmiento fue una de las personalidades más importantes de nuestra historia. Su figura despertó admiración, resistencia y oposición desde las más diversas posiciones políticas en su época e incluso posteriormente.
Fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, político y escritor. Como hombre de acción, soñó un rol protagónico para nuestro país en el grupo de las grandes naciones del mundo.
Referencia de búsqueda.
http://autorneto.com/recreacion/festividades/discurso-dia-del-profesor/
17 DE SEPTIEMBRE - DÍA DEL PROFESOR

El 17 de septiembre es el día del profesor, instituido porque el 17 de septiembre de 1894 fallecía José Manuel Estrada.
¿Por qué fue elegido José Manuel Estrada para representar a los profesores?
Porque con sólo 24 años (en 1866) se inició en la docencia, y al poco tiempo la recopilación de sus Lecciones sobre la Historia de la República
Argentina se transformarían en un libro.
Aunque joven, era muy reconocido, tanto que el mismo Domingo Faustino Sarmiento lo nombró Secretario de Relaciones Exteriores y le encargó la enseñanza de Instrucción Cívica en el Colegio Nacional.
Su crecimiento ya no se detuvo: en 1869 fue nombrado Jefe del Departamento General de Escuelas; en 1874, Director de las Escuelas Normales y Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (que había sido creada recientemente); y en 1876, Rector del Colegio Nacional.
Su justa fama de excelente docente y orador puede ser ilustrada con una anécdota alrededor de uno de sus más memorables discursos: transcurría el 24 de abril de 1877 cuando, exponiendo sobre la tiranía de Rosas, sacó a relucir sus excelentes virtudes en lo que terminó siendo un discurso apoteótico. Tan alto fue el impacto que causó su fenomenal oratoria que, al finalizar la conferencia, los alumnos y docentes lo siguieron en procesión por las calles de la ciudad. Cuando llegaron al pie de una estatua de San Martín, Adolfo Mitre, en nombre de los alumnos, improvisó un discurso para manifestarle a Estrada su apoyo y emoción.
Referencia de búsqueda:
Francisco Sevilla
AGRUPACION AZUL - ADOSAC